Tag标签
  • 传统
  • 图文
  • 卡片
全部文章

【农林故事·教员篇】省高校非凡教员林海萍:教

教学特色

  在浙江农林大学,有这样一群“最美女神”:她们腹有诗书,博闻广知;她们辛勤耕耘,春风化雨;她们砥志研思,勇攀高峰;她们情系“三农”,服务“两山”。她们是科研路上的行路者,是乡村振兴中的“智囊团”,是学生成长的引路人。三八妇女节将至,学校官微将陆续推出我校优秀女教师专访,讲述她们的故事,展示她们的风采。

  林海萍,博士,教授,林生院教师。现任浙江省微生物学会农业与环境微生物专业委员会主任,浙江省食用菌产业技术创新与推广服务团队专家,浙江省绿色农药2011协同创新中心创新人才培养委员会委员。被评为浙江省151人才、2018年浙江省高校优秀教师、浙江农林大学教学名师、我心目中的好老师。主持或参与省部级以上科研项目9项,获省级科技进步奖多项;发表论文28篇,其中SCI收录4篇。主持教改项目8项,其中省级1项。主持获省教学成果二等奖1项,校教学成果一等奖2项。获得全国多媒体课件大赛一等奖1项。主编出版教材5部。

【农林故事·教员篇】省高校非凡教员林海萍:教

  林海萍在小时候看过一部电影《豆蔻年华》,这让她第一次萌生了当老师的念头。她说:“我清晰地记得,那些乡村的小孩眼睛里闪着光,他们对读书的渴望就像是久旱的土地渴求甘霖一样。”孩子们的眼神,使她立志成为一名教育路上的“追光者”。

【农林故事·教员篇】省高校非凡教员林海萍:教

  在之后的学习工作中,林海萍的“教师梦”愈加坚定。在她的不懈努力下,顺利考取了师范专业,一毕业就来到了我校工作,这一干就是二十四年。从当年刚大学毕业拿着“红卡”(可以在全省范围内签订的就业协议)找到教师工作,到成长为“省高校优秀教师”,正是热爱与执着使她在教书育人这条路上一步一个脚印地走下去。

  林海萍热爱教学,她说:“教书是教师的根本。”对于课堂教学,林海萍有“独门秘籍”。她认为,衡量课堂教学成功与否,在于学生“学了多少”,而不是老师“讲了多少”,因此,她特别注重学生在课堂的参与度。每一门课,她都会让同学们组成小组进行学术报告竞赛。为了让每个同学都积极参与其中,直到学术报告那堂课,她才随机点名汇报和答辩的同学,这使得每位同学都时刻“紧绷一根弦”,时刻跟着老师的节奏,认真听课、积极参与讨论,也让每个人都收获良多。在课堂上,林海萍还喜欢分享一些独特的经历,激发学生的学习兴趣,让他们由被动学习转变为主动学习,变得“闪闪发光”。

  在林海萍看来,每个学生都有闪光点。她相信每一个学生都有独特而优秀的一面,教师的一大职责就在于去发掘学生的闪光点,增强其学习的信心,保护其学习的热情。她说:“一个鸡蛋如果从外面打破,它只不过是个食品,但如果从里面打破,那就是生命。只要把同学的潜力激发出来,他自己就会成长,而单纯从外界施加压力收效甚微。”

  她通过讲述一些与知识点相关的科学家的故事,对学生进行爱国主义、创新思维和科学精神等引导与熏陶,将课堂教学和思政育人有机结合起来。

【农林故事·教员篇】省高校非凡教员林海萍:教

  在她的鼓励和挖掘下,涌现了一批卓越的学生。在课堂学术报告竞赛中,有几个讨论小组的同学将实验结果与所学知识结合起来进行汇报,有一个组甚至把他们在实验室亲手培养出来的草菇带到课堂上与同学分享。说到这里,林海萍对学生的赞赏溢于言表:“我觉得非常惊喜,真的超出了我的预期。学生除了认真查阅资料,结合课堂所学知识进行总结讨论,制作精美的ppt之外,还带着求真务实的态度来到实验室进行探索性实验。他们在实验过程中充分感受到了学习的乐趣,大大的激发了自主学习的热情。”

  在生活中,林海萍对学生关怀备至。她指导过的一个研究生来自单亲家庭,读书时就要承受较大的家庭经济负担。但他一直都表现得积极向上,一门心思把精力投入到实验中去。林海萍被他的独立和坚强打动,在学习和生活上给予他无微不至的关心和鼓励,通过安排勤工助学等方式尽力帮助学生解决经济问题,时常叮嘱学生一定要坚定信念,努力学习。在林海萍的鼓励和帮助下,这位同学在大学期间获得了国家奖学金,毕业后成功考上公务员。

  林海萍十分重视科研工作,她说:“科学研究是教学的源泉。”她认为,科研一方面能提高自身学术水平,另一方面能为教学提供很好的素材。用林海萍自己的话来说,“我搞科研的初衷是为了能有更多的新东西教给学生,真正实现‘科研反哺教学’。”

  林海萍非常重视科研育人。她会组成研究生与本科生共同参与的实验小组,每两周一次定期召开研究团队组会,实行“一帮一”,在研究生的带领下,帮助本科生找到自己感兴趣的方向,也为研究生提供新思路。同时,她非常支持和鼓励学生参与学科竞赛,认为这能给学生提供学习进取的动力与研究规范化的锻炼。

【农林故事·教员篇】省高校非凡教员林海萍:教

  她带领的学生团队也结出了丰硕的科研成果:近年来,她先后指导一大批学生主持国家级创新创业项目、浙江省新苗人才计划项目;作为指导老师,帮助学生在全国大学生生命科学竞赛、浙江省大学生生命科学竞赛斩获多项奖项;指导学生以第一作者在国内一级期刊发表论文多篇。

  林海萍保持初心,以生为本,成为了一位教育之路的追光者,在学生成长路上熠熠生辉。

上一篇:

下一篇: 没有了

本站文章于2019-11-28 07:01,互联网采集,如有侵权请发邮件联系我们,我们在第一时间删除。 转载请注明:【农林故事·教员篇】省高校非凡教员林海萍:教 教学特色